hrvatski

E-learning provjera znanja

S ciljem što modernijeg učenja i poučavanja s individualnim pristupom razvilo se elektorničko učenje korištenjem e-learning alata. Danas na tržištu ima čitav niz komercijalnih i open-source alata. Problemi koji se javljaju nastaju prilikom provjere usvojenih nastavnih sadržaja. Kako izvršiti vrednovanje, a čime će se dobiti što objektivnija i točnija informacija o usvojenom znanju polaznika. Bloom-ova taksonomija treba biti vodilja prilikom kreiranja tehnologija provjere znanja korištenjem e-learning alata. Ovim radom pokazat će se kako se izvršava provjera znanja Web-CT e-learning alatom. Alat je uzet kao predložak za provjeru uključenosti pedagoških mjera i kao ogledni primjerak jer svi alati imaju relativno slične tehnologije vrednovanja usvojenih sadržaja. Da li su svi (ili barem neki) pedagoški aspekti uključeni i eventualni prijedlozi što i kako napraviti korektivne radnje sa ciljem što učinkovitijeg i objektivnijeg vrednovanja usvojenih nastavnih sadržaja.

e-learning evaluacija ; razine kompetencija

nije evidentirano