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L’educazione civica nell'opera di Gianni Rodari

Gianni Rodari ci ha offerto un “modello d’infanzia” che pone l’accento su uno degli aspetti più importanti della vita infantile: il gioco. Il bambino rodariano, infatti, si distribuisce armonicamente tra gioco ed impegno, e sono appunto la fantasia e la creatività ludiche i mezzi attraverso i quali Rodari cerca di suscitare interesse nell’intelletto dei bambini, facendoli— per così dire— “imparare giocando”. In un certo senso, quella di Rodari ha voluto essere una sfida al nostro tempo storico ed in primo luogo alle condizioni di vita dell’infanzia, che viene soffocata nell’intento di controllarla, venendo di conseguenza deprivata della propria naturale innocenza. La sua è, infatti, un’idea di pedagogia rivolta al primato dell’emancipazione, prima e più ancora che della formazione dell’individuo. Oltre ad aver scritto testi per l’infanzia, nei quali ingegnosamente inserì passi contenenti delle morali non forzate, e che quindi il bambino può apprendere in maniera giocosa, tramite la loro costruzione in funzione della mente infantile.

letteratura, infanzia, educazione civica, gioco, fantasia

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