hrvatski

Razvoj prirodoslovnih kompetencija u primarnom obrazovanju putem Festivala znanosti

Razvoj prirodoslovnih kompetencija učenika je jedan od glavnih smjerova kurikulumske politike obrazovanja u Republici Hrvatskoj, ali i u europskim i drugim zemljama. Kroz nastavu predmeta Priroda i društvo tijekom primarnog obrazovanja učenici se trebaju upoznati s brojnim organizmima u moru, jezeru, na travnjaku i u šumi. Učenici stječu temeljna znanja o prirodnim pojavama, te uočavaju da se promatranjem i istraživanjem živih organizama omogućava razvoj znanja u medicini, proizvodnji hrane i prijenosu energije. Prirodoslovne kompetencije mogu se razvijati motrenjem izvorne stvarnosti, provođenjem pokusa, te izvođenjem zaključaka na temelju promatranja živih organizama i rezultata pokusa. Kako bi se prilagodili brzom razvoju u znanosti i znanstvenim otkrićima provode se brojni projekti promocija znanosti i istraživanja, te prezentacije tehnika i tehnologije koje doprinose spoznavanju znanstvenih postignuća. U posljednje vrijeme, studenti Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti, Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli uključeni su u Festival znanosti putem kojeg informiraju učenike o znanstvenim rezultatima i potiču učenike na istraživanje i razvoj prirodoznanstvene pismenosti. U ovom radu prikazane su aktivnosti i primjeri radioničke nastave za učenike primarnog obrazovanja prilikom organizacije Festivala znanosti na temelju Otkrića u 2018. godini. Učenicima su pripremljene prezentacije, igrokazi, pokusi i praktičan rad kojim je prikazan brzi razvoj u znanosti i znanstvena otkrića, te im se naglasilo kako se odgovorno odnositi prema prirodi, okolišu i zdravlju. Festival znanosti uvelike je potaknuo razvoj prirodoslovnih kompetencija kod učenika, ali i kod studenata Učiteljskog studija koji su aktivno pripremali izvođenje svih aktivnosti.

festival znanosti, prirodoznanstvene kompetencije, primarno obrazovanje

nije evidentirano