hrvatski

Kako naučiti djecu bacati

Tehniku bacanja u kontekstu rukometne igre moguće je promatrati kroz dva osnovna cilja s kojim se ista provode tj. u cilju dodavanja ili šutiranja na gol. Za usvajanje tehnike dodavanja vrlo je bitno razlikovati guranje i bacanje lopte. Indirektne metode učenja bacanja lopte sastoje se iz kreiranja situacije koja djetetu omogućuje samostalno učenje bez potrebe da “nas” (trenera, učitelja) imitira, čime mu se omogućuje automatiziranje pravilne tehnike bez potrebe za trenerskim ispravljanjem, a također se intelektualne sposobnosti razvijaju tako da pred djecu postavljamo izazovne probleme koje će ona rješavati i tako se razvijati (Rajović, 2013). Te situacije moguće je kreirati verbalnim uputstvima za koja je važno da su jednostavna, kako bi ih dijete lako razumijelo. U slučaju dodavanja lopte indirektna metoda jednostavna je verbalna instrukcija: 'Lopta se dodaje tako da se nabije od tla kako bi se odbila što više u vis.', popraćena postavljanjem djece na dovoljnu međusobnu udaljenost. U radu su opisane igre koje mogu unaprijediti proces usvajanja tehnike hvatanja i dodavanja lopte („Između dvije obale“, „Štafeta dodavanjem“, „Predškolski graničar“).

motorička znanja, rukomet, početnici

nije evidentirano