Mnogoiazychnaia leksicheskaia kompetenciia u horvatskih studentov, izuchaiushchih angliiskii i russkii kak inostrannye iazyki (CROSBI ID 61722)
Prilog u knjizi | izvorni znanstveni rad | međunarodna recenzija
Podaci o odgovornosti
Jajić Novogradec, Marina
ruski
Mnogoiazychnaia leksicheskaia kompetenciia u horvatskih studentov, izuchaiushchih angliiskii i russkii kak inostrannye iazyki
V dannoi rabote rech' idiot o mnogoiazychnoi leksicheskoi kompetencii, kotoraia vkliuchaet v sebia ne tol'ko leksicheskoe znanie i usvoenie riada iazykov, no i formirovanie u uchashchihsia umeniia opredeliat', chto iavliaetsia shodnym i otlichitel'nym v dvuh ili bolee inostrannyh iazykah. Cel' nashego issledovaniia - proanalizirovat' leksicheskuiu kompetenciiu v russkom iazyke u horvatskih studentov, izuchaiushchih angliiskii i russkii kak inostrannye iazyki. Rezul'taty ukazali na to, chto pri upotreblenii odnogo inostrannogo iazyka individ ispol'zuet iazykovoi opyt vseh izuchaemyh iazykov.
mnogoiazychnaia kompetenciia ; ovladenie leksikoi ; horvatskii kak pervyi iazyk ; angliiskii i russkii kak inostrannye iazyki
nije evidentirano
engleski
Plurilingual lexical competence in Croatian students learning English and Russian as foreign languages
nije evidentirano
plurilingual competence ; acquisition of lexis ; Croatian as the first language, English and Russian as foreign languages
nije evidentirano
Podaci o prilogu
129-135.
objavljeno
Podaci o knjizi
Sovremennye problemy lingvodidaktiki i prepodavaniia inostrannyh iazykov, Po materialam XLVII Mezhdunarodnoi filologicheskoi nauchnoi konferencii 19-28 marta 2018 goda
Timofeeva, E.K.
Sankt Peterburg: LEMA
2018.
978-5-00105-334-7
