njemački

Religionslehrer_innen als Übersetzer_innen

Im Beitrag wird, ausgehend von den Metaphern des Lernens, die Rolle der Religionslehrer_innen als Vermittler_innen und Übersetzer_innen zwischen den Welten des Glaubens und den Lebenswelten der Schüler_innen beleuchtet. Die Einladung zu neuen Begegnungen bedeutet oft die Überschreitung der Grenzen, die zu neuen Erfahrungen und einem neuen Lernen und Wachsen führt.

Vjeronauk, učenje, kretanje, prelaženje granica, međuprostori, kreiranje znanja

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