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La prospettiva del bambino nel gioco: artista e scienziato

Molti autori trattano il tema del gioco come fosse un' espressione creativa la quale, combinando diverse abilità, instaura nuove relazioni e sistemando creativamente l' esperienza, definiscono la creatività come la capacità di giocare con gli elementi del pensiero. Per questa ragione era particolarmente importante ricercare l' mmaginazione creativa e l' espressione creativa in un gioco oppure in una sintesi di comunicazione espressiva e di linguaggio cognitivo. I bambini sono degli esploratori innati che desiderano dare un senso al mondo in cui vivono. I bambini sono di per sé creativi e non necessitano di altro che di condizioni adeguate che offrono la possibilità di esplorare e creare. Questo richiede che l' educatore sappia riconoscere i momenti propizi per sviluppare ulteriormente tale processo dinamico.

apprendimento collaborativo di bambini e adulti ; alfabetizzazione scientifica negli asili infantili ;

Znanstveni projekt "Kultura odgojno-obrazovne ustanove kao čimbenik sukonstrukcije znanja", Sveučilište u Rijeci, broj potpore: 13.10.2.2.01, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Lidija Vujičić