Teaching Visual Arts - From the Innocent Eye to Immersiveness and Vice Versa (CROSBI ID 252061)
Prilog u časopisu | izvorni znanstveni rad | međunarodna recenzija
Podaci o odgovornosti
Richter, Marijan
engleski
Teaching Visual Arts - From the Innocent Eye to Immersiveness and Vice Versa
Sredi 19. stoletja je John Ruskin, apologet poetike nedolžnega očesa, zagovarjal prelom z akademskim realizmom. Stoletje kasneje sta Gombrich in Goodman kritizirala Ruskinov romantični subjektivizem s pozicije visokega modernizma. Posledično se je okrepil »razsvetljenski« pristop v poučevanju likovne umetnosti. V zadnjem času si nekateri didaktični specialisti za namen uvajanja sodobne umetnosti v učni načrt namesto jezika likovne umetnosti prizadevajo uveljaviti izraz potopitev.
innocent eye ; immersivenes ; visuality ; child's artistic expression ; motivation for creating artwork
nije evidentirano
nije evidentirano
nije evidentirano
nije evidentirano
nije evidentirano
nije evidentirano
Podaci o izdanju
10 (2-3)
2017.
251-260
objavljeno
1855-4431
2350-4803
10.18690/2463-8005.10.2-3.251-260(2017)