hrvatski

Narječja i dijalekti u čitankama i udžbenicima osnovnih škola

U ovom radu analizira se zastupljenost narječja i dijalekata u osnovnoškolskim čitankama i udžbenicima hrvatskog jezika od prvog do osmog razreda osnovne škole. U radu se prezentira rezultati istraživanja provedenog u dvije osnovne škole na primjerima iz čitanki i udžbenika hrvatskog jezika potkrijepiti tvrdnje. Kako se narječja i dijalekti previše ne spominje u osnovnoškolskom obrazovanju, dolazi se do podataka postoje li uopće u svim razredima osnovne škole djelomični ili potpuni tekstovi ili pjesme dijalektne književnosti. Navode se se koji su to književnici popraćeni u udžbeničkoj te građi čitanki. Nadalje, u radu zaključuje o zastupljenosti narječja i dijalekata: štokavskog, kajkavskog i čakavskog, na temelju dobivenih podataka. Pojašnjava se zbog čega je takvo stanje te na koji način bi se takva situacija mogla popraviti. Dobiveni rezultati bit će vjeran prikaz zastupljenosti pisaca i pjesnika koji su pisali dijalektnu književnost za mlade ili se bavili dijalektnom književnošću uopće.

osnovnoškolske čitanke, osnovnoškolski udžbenici hrvatskog jezika, narječja, dijalekti, dijalektna književnost, dijalektni pjesnici

nije evidentirano