hrvatski

Brain Gym u primarnom obrazovanju

Tema ovog diplomskog rada je Brain Gym, odnosno gimnastika za mozak te njena važnost za učenike u primarnom obrazovanju. Riječ je o programu koji se sastoji od 26 jednostavnih i lako izvedivih tjelesnih aktivnosti koje se temelje na teorijama neuroznanosti i edukacijske kineziologije. Aktivnosti su podijeljene u četiri kategorije: energetske vježbe, vježbe produbljivanja stavova, aktivnosti izduživanja i pokreti preko središnje linije tijela. One pomažu osobi da iznova aktivira pristupe davno izgubljenim moždanim funkcijama te uspostavi nove neuronske veze među dvjema moždanim hemisferama čija integracija i skladno funkcioniranje omogućuju bolje učenje i razumijevanje sadržaja te zadovoljavajuće izvršavanje zadataka. Cilj rada bio je prikazati da su vježbe iznimno korisne, jer aktiviraju mozak pomoću pokreta za uspješno učenje, poboljšanje učenikove koncentracije, organizacijskih sposobnosti, pamćenja, tehnike čitanja, pisanja, slušanja i matematičkih vještina te utjecaj na opću koordinaciju kao i na emocionalnu ravnotežu osobe. Program potiče razvoj svih četiriju razvojnih područja: spoznajnog, socio-emocionalnog, motoričkog i komunikacijskog te pomaže djetetu u harmoničnom razvoju, odnosno integraciji tijela i uma. Poznato je da danas sve više učenika ima poteškoća u čitanju, pisanju ili računanju te probleme s pomanjkanjem pažnje i koncentracije. Istraživanja su pokazala kako Brain Gym vježbe imaju pozitivan učinak na navedene poteškoće. Sve vježbe prikazane u ovom radu potkrepljene su vlastitim fotografijama.

Primarna edukacija, Tjelesna aktivnost, Učenici

nije evidentirano