hrvatski

Kazališna/dramska umjetnost u odgojno- obrazovnom procesu: prijedlog klasifikacije i pojmovnika

Dramski medij polako ali sigurno postaje sve prisutniji u našem odgoju i obrazovanju, kako u školama, tako i izvan njih. Djeca i mladi gledaju predstave, sami sudjeluju u njihovom stvaranju i igranju, ili pak nastavnici i učitelji dramske oblike rada koriste za ostvarivanje odgojnih i obrazovnih ciljeva. No, terminološke nedoumice i dalje prate svaku raspravu o susretu djece i mladih s dramskim medijem otežavajući je. Cilj je ovoga rada ponuditi klasifikaciju oblika i primjene kazališno-dramskih oblika u odgojno-obrazovnom procesu te ponuditi pojmovnik zasnovan na domaćim i svjetskim iskustvima, zatečenom stanju i potrebama kako bi se olakšalo razumijevanje i daljnja teorijska istraživanja. Za odabir termina osnovno je polazište bio pregled domaće literature, a u razradi klasifikacije oblika dramskoga rada korištene su i sugestije iz inozemne literature.

dramsko izražavanje ; dramsko stvaralaštvo ; dramska kultura ; klasifikacija ; pojmovnik

nije evidentirano