IZLOŽENOST UČENIKA ODABRANIM KEMIJSKIM ONEČIŠĆIVAČIMA ZRAKA I VLAZI/PLIJESNI U UČIONICAMA HRVATSKIH OSNOVNIH ŠKOLA (CROSBI ID 417454)
Ocjenski rad | doktorska disertacija
Podaci o odgovornosti
Brdarić, Dario
Doko Jelinić, Jagoda ; Pehnec, Gordana
hrvatski
IZLOŽENOST UČENIKA ODABRANIM KEMIJSKIM ONEČIŠĆIVAČIMA ZRAKA I VLAZI/PLIJESNI U UČIONICAMA HRVATSKIH OSNOVNIH ŠKOLA
Onečišćenje zraka zatvorenih prostora veliki je javnozdravstveni problem. Djeca dnevno u školama provedu 4 - 6 sati. Istraživanje je u I. fazi obuhvatilo inspekcijske preglede zgrada 200 osnovnih škola i procjenu izloženosti na vlagu i plijesan. U II. fazi tijekom jednog školskog tjedna u sezoni grijanja uzimani su uzorci zraka iz 60 učionica odabranih 20 škola kao i na vanjskim točkama. Procijenila se izloženost i odredile su se tjedne koncentracije benzena, dušikova dioksida, formaldehida i ugljikovog dioksida. Rezultati su pokazali odnos koncentracija odabranih onečišćivača i preporučenih vrijednosti Svjetske zdravstvene organizacije, te su pomogli u identifikaciji prediktora izloženosti i u specifikaciji tipova škola. Određeni su glavni čimbenici koji utječu na kvalitetu zraka u učionicama i školskim prostorijama i najvažniji izvori onečišćenja vanjskog zraka. Uočene su značajne razlike ovisne o starosti zgrada, načinu izgradnje, vrsti temelja, konstrukciji zgrade i odabiru materijala. Mjerenjem koncentracija odabranih kemijskih onečišćivača zraka u učionicama, uočene su razlike s obzirom na prostornu smještenost škola.
izvori onečišćenja zraka ; kvaliteta zraka u učionicama ; kemijski onečišćivači ; vlaga/plijesan u školama ; provjetravanje učionica
nije evidentirano
engleski
PUPIL’S EXPOSURE TO SELECTED CHEMICAL AIR POLLUTANTS AND MOISTURE/MOULD IN CLASSROOMS OF CROATIAN ELEMENTARY SCHOOLS
Indoor air pollution is a major public health problem. Children daily spend 4 – 6 hours in schools. The first phase of the study included the survey examination of school principals and inspections of 200 primary school buildings. The second phase included air sampling from 60 classrooms in the 20 selected schools during a one school week in the heating season and from the outer points as well. The exposure and the weekly concentration of benzene, nitrogen dioxide, formaldehyde and carbon dioxide were assessed. Also, the exposure of pupils to moisture and mould was assessed. The results have shown the ratio of the concentration of selected pollutants and the values recommended by the World Health Organization, and helped to identify the predictors of exposure and to specify the types of schools. The main factors that affect air quality in classrooms and school buildings and the most important sources of pollution have been determined. Significant differences, that depend on the age of building, method of construction, type of foundation, construction of the building and material selection, have been noticed. By measuring the concentration of selected chemical air pollutants in classrooms, the differences concerning spatial position of schools have been noticed.
sources of air pollution ; air quality in classrooms ; chemical pollutants ; mould/moisture in schools ; classroom ventilation
nije evidentirano
Podaci o izdanju
161
23.03.2016.
obranjeno
Podaci o ustanovi koja je dodijelila akademski stupanj
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Institut Ruđer Bošković
Osijek
