hrvatski

Budućnost glazbene nastave u kontekstu učeničkih potreba. Četvrti međunarodni forum studenata glazbene pedagogije

Zbornik sadrži sedam radova studenata sa sveučilišta u Ljubljani, Gdanjsku, Beogradu, Novom Sadu, Splitu i Puli, a strukturiran je prema uzrastu učenika/studenata na koje se odnose istraživanja predstavljena u tekstovima. U prva dva rada upoznajemo se osnovnoškolskom glazbenoobrazovnom praksom u Sloveniji i Poljskoj, odnosno s glazbenom edukacijom u slovenskim osnovnim i osnovnim glazbenim školama, te ulogom zborskog pjevanja u razrednoj nastavi u poljskim školama. Treći se rad također odnosi na niže razrede osnovne škole, a propituje kreativni pristup obradi nastavnog gradiva u kojem je osnovno polazište, umjesto definiranja pojmova - glazba sama. Četvrti i peti rad vezani su za teorijske predmete koji se poučavaju u glazbenim školama i na akademijama, a progovaraju o ulozi i značaju harmonizacije u glazbenom obrazovanju te o individualnom pristupu nastavi solfeggia. Pretposljednji je rad primjer provedbe zavičajne i terenske nastave koja se kroz međupredmetnu korelaciju može provoditi na svim razinama glazbenog obrazovanja. Zbornik zaključuje tekst u kojem se istražuje percepcija publike iz vizure reproduktivnih glazbenika svih starosnih dobi.

glazbeno obrazovanje, harmonizacija, solgeggio, međupredmetna korelacija

radovi na hrvatskom, srpskom i engleskom jeziku