hrvatski

Dobrobit djece, mladih i obitelji u Hrvatskoj i Europi

Cilj simpozija je prikazati rezultate pojedinih dijelova istraživanja provedenih u Hrvatskoj u sklopu međunarodnog projekta mjerenja dobrobiti mladih – MYWEB financiranog u okviru FP7 projekta EU koje je u Hrvatskoj proveo tim istraživača iz Instituta društvenih znanosti Ivo Pilar kao i neke rezultate o prediktorima dobrobiti kod mladih prikupljene u sklopu Hrvatskog longitudinalnog istraživanja dobrobiti (CRO WELL) financiranog od HRZZ. Zanimaju nas mišljenja hrvatskih i europskih stručnjaka o mjerenju dobrobiti djece i mladih, domene dobrobiti i njihova važnost prema mišljenjima same djece i mladih, procjene valjanosti pitanja u istraživanjima subjektivne dobrobiti djece, prednosti i nedostaci, kao i različiti čimbenici koji pridonose dobrobiti mladih. U prvom radu cilj je ispitati mišljenje hrvatskih i usporedno ostalih europskih stručnjaka o mogućnosti provođenja longitudinalne studije dobrobiti djece i mladih i to koristeći Delphi metodu. Glavni cilj drugog kvalitativnog istraživanja je ispitati što za djecu i mlade znači riječ “dobrobit”, te domene dobrobiti kao što su obitelj, prijatelji, škola, novci, odnosi, dok je u trećem radu cilj ispitati razumijevanje pitanja, dosjećanje, prosudbe te davanje odgovora kod kognitivnih intervjua u procjeni valjanosti pitanja u istraživanjima subjektivne dobrobiti djece. U posljednjem radu cilj istraživanja je ispitati razine različitih aspekata dobrobiti kao što je subjektivna i psihološka dobrobit mladih u Hrvatskoj, te utvrditi u kojoj mjeri osobine ličnosti i uvjeti života mogu predvidjeti razine različitih aspekata dobrobiti. Osim samih autora, o važnosti longitudinalnih istraživanja dobrobiti kao i kvalitativnim i kvantitativnim pristupima istraživanja dobrobiti, na temelju prikazanih rezultata, diskutantica Ljiljana Kaliterna Lipovčan, jedna od prvih znanstvenica u Hrvatskoj u području istraživanja dobrobiti i kvalitete života, raspravit će važnost istraživanja dobrobiti djece i mladih i potrebe za njihovim unaprjeđenjem u kontekstu dobivenih rezultata i mišljenja od same djece i mladih i mišljenja stručnjaka a sve u cilju poboljšavanja dobrobiti i kvalitete života djece i mladih.

subjektivna i psihološka dobrobit, djeca i mladi, domene dobrobiti, mišljenja stručnjaka o mjerenju dobrobiti, kognitivni intervjui i dobrobit, individualne karakteristike djece i mladih i dobrobit

nije evidentirano