španjolski

Competencia gramatical en el enfoque comunicativo según tres manuales de enseñanza de español como lengua extranjera / Ovladavanje gramatičkom kompetencijom u komunikacijski usmjerenoj nastavi na primjeru triju udžbenika španjolskog kao stranog jezika

En este trabajo se ha tratado de presentar el papel de la gramática en la enseñanza de ELE, es decir qué lugar ocupa y en qué medida se trabaja en tres manuales y cuadernos de ejercicios al nivel B1. En la parte teórica se hace una reseña de los métodos de enseñanza, se trata de explicar la competencia comunicativa y el enfoque comunicativo en la enseñanza de las lenguas extranjeras, algunas teorías sobre el aprendizaje de lenguas extranjera, los enfoques comunicativos de los tres manuales: nocional funcional, enfoque por tareas y el enfoque por competencias orientado a la acción. Se ha tratado de hacer una reseña de la presentación y las actividades en las unidades de los tres manuales relacionadas al presente del subjuntivo como contenido gramatical en las oraciones temporales y relativas y para expresar opiniones y sentimientos en el nivel B1. Hemos observado cómo se presenta el dicho contenido para acercarlo al alumno en la comprensión y el uso adecuado en los tipos de enfoque comunicativo que cada manual representa.

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