engleski

Psychosocial Factors of Pupils' Proffesional Intentions

Ovim istraživanjem kanilo se ispitati neke psihoscijalne čimbenike profesionalnih namjera učenika. Sudjelovalo je ukupno 269 učenika 8. razreda osnovne, te 2. i 4. razreda srednje škole. Korišten je upitnik profesionalnih vrijednosti PV-1 Šverka, B. i suradnika. Pri vrhu hijerarhije vrijednosti nalaze se ekstrinzične, iako učenici visoko vrjednuju sve ponuđene vrijednosti. Utvrđene su razlike u procjenama pojedinih vrijednosti s obzirom na školski uspjeh učenika, razinu obrazovanja oca, te procjenu materijalnog stanja u obitelji, ali ne i cijelih skupina intrinzičnih odnosno ekstrinzičnih vrijednosti kako je bilo pretpostavljeno. Učenici su usmjereniji na tehnička, a učenice na netehnička zanimanja u svojim profesionalnim namjerama. Učenici kojima materijalne prilike u obitelji djelomično predstavljaju poteškoću za profesionalne namjere manje namjeravaju studirati od onih koji materijalne prilike uopće ne smatraju preprekom. Učenici gotovo sve vrijednosti procjenjuju više ostvarivima u netehničkim zanimanjima. Zanimanja u kojima se najmanje percipiraju mogućnosti za ostvarenje radnih vrijednosti su tehnička zanimanja s potrebnom trogodišnjom srednjoškolskom naobrazbom. Tehnički orijentirani vide manje mogućnosti ostvarenja vrijednosti u netehničkim zanimanjima nego netehnički usmjereni učenici.

professional values, determinants of occupational choice, proffesional values hierarchy

nije evidentirano