ruski

Frazeodidaktičeskij podhod k frazeologizmam s mifologičeskim komponentom

Cilj istraživanja u ovome radu bio je empirijski pokazati da studenti ne poznaju u dovoljnoj mjeri frazeme s mitološkom sastavnicom te da ih ne koriste (ili barem nedovoljno koriste) u jeziku. Provedena je anketa koja je sadržavala 30 frazema s mitološkom sastavnicom, a ispitivali su se značenje, kontekst i slika (asocijacija). Podaci, dobiveni u anketi, analizirani su kvantitativno i kvalitativno. Kvantitativna je analiza pokazala da ispitanici zaista slabo poznaju frazeme, dok se kvalitativnom analizom pokušala prikazati problematiku (ne)poznavanja frazema u anketi. Naposljetku je opisan ruski dječji frazeološki rječnik "Uma palata" autorice J. Rogaljove po uzoru na koji je napisana i predstavljena ogledna hrvatska rječnička natuknica za frazem 'između Scile i Haribde' kao prijedlog za hrvatski frazeološki rječnik novoga tipa koji bi u budućnosti mogao obogatiti hrvatsku leksikografiju.

frazeodidaktika, frazeologija, frazeologizmy s mifologičeskim komponentom, slovarnaja stat'ja, horvatskij jazyk, russkij jazyk

nije evidentirano