hrvatski

Pripada li književna fantastika dječjoj književnosti: romani J. R. R. Tolkiena u osnovnoškolskim čitankama

Polazeći od rezultata istraživanja književnog djela Johna R. R. Tolkiena autorice Petre Mrduljaš Doležal rad predstavlja znanstvene spoznaje o povijesti i suvremenosti fantastične književnosti te o pojmu „kotao priča“ na čijim temeljima nastaje fantastična priča. Analizira se zastupljenost ulomaka iz Tolkienovih romana u nastavi hrvatskog jezika u osnovnim školama, s osvrtom na primjerenost književne trilogije Gospodar prstenova Johna R. R. Tolkiena čitateljskim interesima djece osnovnoškolske dobi. Iako Tolkienova djela nisu na popisu učeničke lektire, interpretacije njegovih tekstova u čitankama za više razrede osnovne škole prate zahtjeve Nastavnog plana i programa za hrvatski jezik u osnovnoj školi. Književnik za života nije smatrao svoju trilogiju Gospodar prstenova prikladnom dječjom lektirom, no može se reći da ju njezina prisutnost u hrvatskim čitankama za osnovnu školu čini dijelom mogućeg učeničkog (dječjeg) čitateljskog interesa. Time se, posredno, i na pitanje postavljeno naslovom rada može odgovoriti potvrdno.

dječja književnost ; Gospodar prstenova ; J. R. R. Tolkien ; književna fantastika

Rad je napisan u koautorstvu s Irenom Briški koja je 2014. godine obranila diplomski rad s naslovom Obilježja fantastike u književnoj trilogiji Gospodar prstenova J. R. R. Tolkiena pod mentorstvom dr. sc. Maje Verdonik, na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Rijeci.