hrvatski

Likovna interpretacija književnoumjetničkih tekstova

Nastojeći povezati sadržaje kolegija Dječje književnosti te Izvannastavnih likovnih aktivnosti, istraživali smo različitost studentske recepcije i likovne interpretacije klasičnih djela dječje književnosti. Fokusirajući se na književno stvaralaštvo jedne od najistaknutijih hrvatskih književnica Ivane Brlić Mažuranić, motivirali smo niz samostalnih studentskih istraživanja likovnog oblikovanja dječje knjige. Preispitujući značenje pojma knjige u formalnom i sadržajnom pogledu, propitivali smo različite načine komunikacije s književnim tekstom, odnose između osobnog doživljaja i kolektivne percepcije, odnose između subjektivnog razumijevanja književnog predloška i autorskog pristupa njegovoj likovnoj interpretaciji s ciljem produbljivanja studentskog razumijevanja obaju umjetničkih medija. Kroz nekoliko jednosemestralnih istraživanja, koja su obuhvatila rad na osnovi različitih književnih rodova i umjetničkih tekstova, nastojali smo razmatrati važnost umjetnosti - književne i likovne kulture, kao i kreativnog sudjelovanja u svim segmentima edukacijskog procesa. Prezentirajući realizirane projekte, želimo još jednom otvoriti prostor za komunikaciju i doprinijeti ostvarivanju kvalitetne platforme za izučavanje i unaprjeđivanje obrazovnog procesa te naglasiti potrebu za kvalitetnijim i sveobuhvatnijim pristupom u promišljanju uloge umjetnosti u osnovnom obrazovanju

dječja književnost, likovna kultura, umjetnička knjiga/slikovnica, obrazovanje

nije evidentirano