hrvatski

Učenička recepcija dječjih romana Ivana Kušana i njihovih filmskih adaptacija

Rad se bavi učeničkom recepcijom dječjih romana klasika hrvatske dječje književnosti Ivana Kušana, uvrštenih u popis obvezatne lektire za peti razred osnovne škole prema Nastavnom planu i programu (2006), te njihovim filmskim adaptacijama. Nakon pregleda teorijskih spoznaja iz područja hrvatske dječje književnosti i filmologije, posebice dodirnih točaka dječjeg romana i dječjeg filma, predstavljaju se rezultati ankete provedene među učenicima petih razreda OŠ „Rikard Katalinić Jeretov“ u Opatiji. Anketirani učenici pokazali su zainteresiranost za čitanje književnih djela iz popisa kako obvezatne tako i lektire po slobodnom izboru, no u konačnici je kod učenika ipak prevagnuo interes za film kao atraktivan medij. Stoga međupodručna korelacija nastave književnosti i medijske kulture može biti prostor poticanja čitateljske kulture učenika kao i razvoja kritičkog odnosa prema filmskim adaptacijama lektirnih i drugih književnih djela.

dječji film ; lektira u osnovnoj školi ; nastava medijske kulture

Rad je napisan u koautorstvu s mr. sc. Milanom Međimorec i Teom Vukelić (Pavlović) koja je 2013. godine obranila diplomski rad s naslovom Dječji kriminalistički roman Ivana Kušana pod mentorstvom dr. sc. Maje Verdonik, na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Rijeci.