hrvatski

Naslijeđe Stanislavskog u radu Grotowskog: o značenju metode fizičkih radnji

U članku se nastoji istaknuti i prikazati u osnovnim crtama značaj pedagoškog, istraživačkog i teorijskog rada Stanislavskog na području pedagogije i etike glumačke umjetnosti za razvoj značajki i utemeljenja osnovnih principa redateljsko/pedagoškog rada Grotowskog u njegovim različitim stvaralačkim i istraživačkim periodima. Uz osnovne povijesno-biografske korelacije uspostavljaju se doticaji i poveznice njihova rada te se posebno ističe ključna dodirna veza manifestirana u istraživačkom značaju i razvoju tzv. metode fizičkih radnji koju Grotowski preuzima od Stanislavskog te nadalje razrađuje i razvija u vlastitom pravcu. Na osnovu sučeljavanja osnovnih aspekata njihova rada s područja metode fizičkih radnji naposljetku se u praktičnom i teorijskom smislu ističu i ključne razlike između dvojice autora koje se očituju ponajprije u poimanju osnovnih postavki glumčeva/ izvođačeva stvaralaštva: poimanju organskog ponašanja i radu na (ili s) impulsima te u kontekstu određenja funkcije i smisla uloge

pedagogija glume, Stanislavski, Grotowski, metoda fizičkih radnji, uloga, impulsi

nije evidentirano