hrvatski

Složenost govorenja u početnoj e-nastavi inoga jezika

U području ovladavanja inim jezikom govorenje se smatra jednom od četiri glavne djelatnosti, no često se ubrzo razdvaja na govor i razgovor (CEFRL 2001, Zeroj 2005). No govorna se proizvodnja u ovladavanju jezikom sastoji od najrazličitijih vrsta govorenja, što je važno osvijestiti i zbog samoga poučavanja, i zbog procjenjivanja. Početnici u ovladavanju jezikom znatno rjeđe proizvode samostalne tekstove (govor) nego što to čine zajedno s poučavateljem (razgovor). U ovome će se radu sustavno predočiti vrste jezične proizvodnje. One se sastoje od čitanja na glas tekstova različitoga izvora (vlastiti ili zadani), doslovnoga ili preoblikovanoga ponavljanja riječi (izdvojenih ili u rečenici), oblikovanja rečenica potaknutih različitim jezičnim i nejezičnim unosom, prevođenjem sa stanih jezika i tek u konačnici samostalnom proizvodnjom. Raspravljat će se o vrstama i složenosti jezičnih zadataka, povezanosti govorenja sa slušanjem te učiteljevu unosu i ulozi u učenikovoj govornoj proizvodnji. Građa su transkripti s pojedinačne nastave na početnomu e-tečaju hrvatskoga jezika odabranomu zbog toga što je pojedinačna nastava uživo jedina ispitanikova prilika za govorenje.

govorna proizvodnja ; e-tečaj hrvatskoga kao inoga jezika ; jezični unos

nije evidentirano