engleski

The differences between pre-primary school girls and boys regarding their morphological and motoric abilities

Cilj istraživanja bio je da se na uzorku 393 ispitanika (169 djevojčica i 224 dječaka) predškolske dobi, uzrasta 4, 5 i 6 godina, s područja Primorsko-goranske županije (u vrtićima Fužine, Kostrena, Delfin, Delnice, Zamet, Maestral, Krnjevo i Galeb) primijeni sustav od ukupno 43 varijabli, od toga 14 morfoloških i 29 motoričkih, s ciljem da se utvrdi univarijantna i multivarijantna statistička značajnost razlika u aritmetičkim sredinama primjenjenih morfoloških i motoričkih varijabli između djevojčica i dječaka predškolske dobi, kako bi se na temelju dobivenih informacija na što optimalniji, pravovremeniji i efikasniji način moglo vršiti modeliranje, dijagnisticiranje, planiranje, programiranje i kontroliranje nastavnog procesa. Rezultati su pokazali da između spolova u sustavima primijenjenih varijabli postoji multivarijantna statistička značajnost razlika na razini p=.00. Na temelju dobivenih univarijantnih vrijednosti može se zaključiti da dječaci sa statistički značajnim razlikama u aritmetičkim sredinama morfoloških varijabli s umanjenom količinom potkožnog masnog tkiva i povećanom transverzalnom dimenzionalnošću skeleta, kao i boljih vrijednosti u visini i težini tijela, postižu bolje rezultate u motoričkim varijablama eksplozivne snage nogu, djelimičnoj koordinaciji tijela, fleksibilnosti u ležanju i izdržljivosti (trčanju tri minuta izraženo u metrima), kao i boljih vrijednosti pulsa prije i poslije aktivnosti. Djevojčice s povećanim morfološkim vrijednostima voluminoznosti mekih tkiva postižu bolje vrijednosti u statičkoj snazi ruku i ramenog pojasa, repetitivnoj snazi trupa, fleksibilnosti stražnje lože nogu, fleksibilnosti kuka i izvođenju aktivnosti Poligona 3 min.

predškolska dob, morfološke karakteristike, motoričke sposobnosti, razlike, program

nije evidentirano