hrvatski

Stalnost uspjeha učenika u mlađim razredima osnovne škole i na prijelazu iz IV. u V. razred

U radu se prikazuju rezultati istraživanja provedenog na uzorku od 376 učenika šestog razreda osnovnih škola u Istarskoj županiji čiji je cilj bio ispitati stalnost njihova uspjeha u mlađim razredima osnovne škole kao i na prijelazu iz četvrtog u peti razred. Dobiveni rezultati pokazuju da većina učenika u mlađim razredima osnovne škole (više od 85%) postiže odličan i vrlo dobar uspjeh. Pri prijelazu učenika iz četvrtog u peti razred očituje se pad kako u općem uspjehu, tako i u uspjehu u hrvatskom jeziku, a posebno u matematici. Tijekom prvih pet razreda osnovne škole uspjeh najviše varira u matematici (23.34%), zatim u hrvatskom jeziku (20.05%), a najmanje u općem uspjehu (12.83%). Dobiveni koeficijenti korelacije statistički su značajni na razini od 5% (p<0.05) pa čak i na razini od 1% (p<0.01).

stalnost ; uspjrh ; razredna nastava ; opći uspjeh ; uspjeh u hrvatskom jeziku ; uspjeh u matematici ; disontinuitet

nije evidentirano