Usvajanje in učenje jezika dvojezičnih in večjezičnih otrok (CROSBI ID 640133)
Prilog sa skupa u zborniku | izvorni znanstveni rad | međunarodna recenzija
Podaci o odgovornosti
Scotti Jurić, Rita
slovenski
Usvajanje in učenje jezika dvojezičnih in večjezičnih otrok
Prispevek prinaša kratek uvid v družbeno motiviranost enojezičnih oziroma dvojezičnih in večjezičnih govorcev ter razpravo o celostni (holistični) značilnosti večjezične kompetence. Odnos med maternim in ne-maternim jezikom je povezan z časovno-posledičnimi pojmi: otroštvo/pozno otroštvo in mladost. V nadaljnji analizi ta dvojnost pripelje do razlikovanja procesa usvajanja in procesa učenja drugega jezika oziroma nastajanja implicitne jezikovne kompetence in eksplicitne metajezikovne kompetence. Globlje preučevanje in primerjanje temeljnih kognitivnih sposobnosti, kot so osnovne medčloveške komunikacijske veščine in kognitivno akademsko jezikovno znanje, odpira prostor za razumevanja temeljnih značilnosti razvoja dvojezičnosti oziroma večjezičnosti. Takšno dvojno naravo jezika potrjuje tudi nevroznanstveno raziskovanje govora in delovanja možganov. V prispevku so predstavljeni tudi izsledki dosedanjih raziskav opravljenih na istrsko-kvarnerskem področju z dvojezičnimi govorci med otroki in mladino.
Dvojezičnost; večjezičnost; materni in nematerni jezik; nevroznanstvene raziskave možganov
nije evidentirano
engleski
Language learning and acquisition of bilingual and multilingual children
nije evidentirano
Bilingualism; multilingualism; native and non-native language; neuroanatomic research of the brain
nije evidentirano
Podaci o prilogu
47-56.
2015.
nije evidentirano
objavljeno
978-961-03-0318-3
Podaci o matičnoj publikaciji
Branje združuje: z BDS že 20 let
Rot Gabrovec, Veronika
Ljubljana:
Podaci o skupu
Nepoznat skup
ostalo
29.02.1904-29.02.2096