hrvatski

Profesionalna etika odgajatelja djece rane i predškolske dobi

Današnji odgajatelj-profesionalac mora zadovoljiti mnogobrojne zahtjeve društva. Jedan od njih, a koji je i preduvjet za ostvarenje statusa profesionalca, je i postupanje u skladu s profesionalnom etikom. Kako nedostaje istraživanja na tom području, cilj ovog rada bio je utvrditi prepoznaju li odgajatelji neetičke situacije u svojem svakodnevnom radu i svoju ulogu u istima. To je učinjeno provođenjem upitnika među odgajateljima/studentima diplomskog studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, a u dvije točke mjerenja, prije odslušanog predavanja, te nakon odslušanog predavanja i rada u radionici o profesionalnoj etici odgajatelja. Upitnik je obuhvaćao skalu procjene učestalosti zapažanja neetičkih postupaka odgajatelja, stručnih suradnika i ravnatelja, te samoprocjenu neetičkog postupanja. Drugi dio upitnika obuhvaćao je pitanja otvorenog tipa, a u kojem su odgajatelji opisivali konkretne situacije i svoje postupke. Utvrđene su statistički značajne razlike u ispitivanju na svim česticama upitnika. Rezultati ukazuju na potrebu educiranja odgajatelja u području profesionalne etike kako bi broj neetičkih postupaka u radu odgajatelja bio smanjem.

etički kodeks, odgajatelj, profesionalna etika

nije evidentirano