hrvatski

Projekt "Matematička slikovnica"

Rad prikazuje projekt nastavnika i studenata Učiteljskoga fakulteta pod nazivom „Matematička slikovnica – likovno i književno stvaralaštvo“. Ovaj je projekt zamišljen kao poticaj u ranome učenju i bavi se osmišljavanjem, izradom i konceptualnim promišljanjem slikovnica za rano usvajanje matematičkih sadržaja. Izrada slikovnica s matematičkim sadržajima doprinosi približavanju matematike djeci, dubljem razumijevanju njezinih ideja, kao i povećanju interesa za prostorne i kvantitativne odnose već od djetinjstva. Također, izrada slikovnica iznimno je vrijedan aspekt likovnoga i književnoga odgoja jer potiče kreativnost, otvara osobnost djeteta i oplemenjuje ga te ga priprema za kreativno promišljanje svih sadržaja. Uz usvajanje matematičkih koncepata, slikovnica potiče i produbljuje dječji smisao za estetiku te doprinosi razvoju dječjeg likovnog i književnog stvaralaštva. Studenti Učiteljskoga fakulteta pod mentorstvom nastavnika metodike matematike osmišljavaju kreativne priče vezane uz zadane matematičke sadržaje, a druge skupine studenata pod vodstvom metodičara likovne kulture izrađuju likovna rješenja slikovnica. U projekt je uključena i stručnjakinja za teoriju slikovnice, informatičari te nastavnici hrvatskoga jezika i književnosti. Ova inicijativa je urodila objavljivanjem triju matematičkih slikovnica ("Brojkozemska", "Kako je Leo upoznao brojeve" te "Krug i kružnica") i pripremljenim mrežnim materijalima, a projekt se nastavlja i dalje planiranjem novih materijala s matematičkim sadržajima. Projekt obuhvaća i pilotiranje slikovnica u školama i dječjim vrtićima, kojim se ispituje kako povezivanje matematičkih i umjetničkih ideja može pridonijeti boljem razumijevanju i uključivanju obaju područja u odgojno-obrazovni proces.

projekt; slikovnica; matematika; likovna kultura; studentski radovi

nije evidentirano