njemački

Lehrkräfterkenntnisse über die Varietätenvielfalt im DaF-Unterricht

Forschungen der erworbenen kommunikativen Kompetenzen bei Englisch und Deutsch lernenden Schülern in Kroatien haben darauf hingewiesen, dass die Deutsch lernenden Schüler ein niedrigeres Kompetenzniveau erreichen als Englisch lernende Schüler, nach gleicher Dauer der Lehrjahre. Die Ursache liegt vor allem darin, dass die Deutschlernenden Schüler weniger authentische Kontakte mit der deutschen Sprache haben. Daher sollte man sie im DaF Unterricht mehr mit verschiedenen alltäglichen Situationen konfrontieren und verschiedene Sprachvarietäten einsetzen, um sie auf konkrete Lebenssituationen in denen sie außer mit der Standardsprache auch verschiedenen anderen Varietäten begegnen werden vorzubereiten, vor allem der Alltagssprache, der Jugendsprache, der Mediensprache usw. Lehrer neigen aber dazu im Unterricht ausschließlich die Standardvarietät zu gebrauchen, wie eine Umfrage zwischen Deutschlernen in kroatischen Grundschulen gezeigt hat. Daher ist es wichtig, dass die Lehrer während des Studiums die Varietätenvielfalt der deutschen Sprache besser beherrschen und darauf vorbereitet werden diese im Unterricht zu tolerieren und gezielt einsetzen zu können.

učitelji; poznavanje jezičnih varijeteta; nastava njemačkog jezika

nije evidentirano