hrvatski

Razlike u motoričkim sposobnostima učenika prema razini tjelesne aktivnosti u slobodno vrijeme

Osnovni cilj ovog istraživanja je utvrđivanje razlika u motoričkim sposobnostima između učenika koji su podijeljeni prema razini tjelesne aktivnosti u slobodnom vremenu. U istraživanju je sudjelovalo 434 dječaka od 5-8 razreda osnovne škole. Uzorak ispitanika obuhvaćao je učenike koji teritorijalno pripadaju gradovima Sisku i Petrinji. U istraživanju je izmjereno 15 mjera motoričkih sposobnosti, 2 mjere morfoloških karakteristika te je pomoću anketnog upitnika procijenjeno vrijeme provedeno u kineziološkim aktivnostima u slobodnom vremenu. Rezultati istraživanja pokazali su da učenici koji se bave dodatnim tjelesnim vježbanjem u slobodno vrijeme imaju bolje rezultate u motoričkim sposobnostima. Diskriminativnom analizom utvrđeno je da se značajna razlika odnosi na učenike šestog, sedmog i osmog razreda osnovne škole, dok kod učenika petog razreda nisu pronađene značajne razlike. Također, utvrđeno je da tjelesno neaktivni učenici u slobodno vrijeme imaju povećanu tjelesnu masu, a samim time i više vrijednosti indeksa tjelesne mase (ITM). Učenici koji u slobodno vrijeme ne provode kineziološke aktivnosti u trajanju od najmanje 60 minuta dnevno imaju slabije razvijene motoričke sposobnosti, a nesudjelovanje u tjelesnoj aktivnosti doprinosi većim vrijednostima indeksa tjelesne mase (ITM) nego kod učenika koji su tjelesno aktivni u slobodno vrijeme.

motoričke sposobnosti ; učenici ; škola ; indeks tjelesne mase ; slobodno vrijeme

nije evidentirano