hrvatski

Utjecaj globalizacije na dizajn kurikuluma visokoškolskih institucija

Globalizacija 21.stoljeća utemeljena na informaciji i inovaciji, a u našem tekstu definirana kao rastuća povezanost na području kulture, društva, politike, ekonomije i životne okoline nužno je utjecala na nacionalnu državu, a s njom i na nacionalni sustav odgoja i obrazovanja. Internacionalizacija obrazovanja postala je instrumentom upravljanja globalizacijskim trendovima. U kontekstu visokog obrazovanja to je: razvitak tehnologije i tehnološki poduprtog učenja, omasovljenje visokog obrazovanja te pojava logike biznisa usporedo s trendovima komercijalizacije i komodifikacije. Model novog kurikuluma u svjetlu gore spomenutih promjena fleksibilan je, interdisciplinaran i internacionalan, usmjeren na studenta, a njegov dizajn se temelji na deinstitucionalizaciji, odnosno kombiniranju virtualnog i fizičkog. Glavne pretpostavke njegove realizacije su: postojanje računalne infrastrukture i odgovarajućeg softwarea, uspostavljanje suradničkih odnosa s ostalim visokoobrazovnim institucijama i privatnim sektorom te adekvatno obrazovanje visokoškolskih nastavnika. Iako u današnjem nepouzdanom vremenu ne možemo imati održiva uvjerenja o tijeku stvari, glavna funkcija sveučilišta – laboratorij za razvoj društva, mora ostati netaknuta.

Kurikulum; Visoko obrazovanje; Globalizacija

nije evidentirano