hrvatski

Jamstvo dugoročnih kvalitetnih promjena

Razvojem suvremenog društva, tržišnoga gospodarstva, informacijskih tehnologija i znanstvenih postignuća, interkulturalnih odnosa, europskoga suživota, te globalizacijskih procesa povećava se potreba za učinkovitije prilagođavanje pojedinca i društva. Programiranim i dugoročnim promjenama sustava odgoja i obrazovanja mogu se postići ciljevi koji će odgovoriti na izazove novog vremena, pretpostavljajući kvalitetne temelje i budućim. Promjene na nižim razinama odgoja i obrazovanja tek prethode. Polazište za sustavne promjene na razini predškolskoga odgoja, osnovnoškolskoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja je Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj, opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanje (NOK). Kurikularni pristup podrazumijeva i oblikovanje kurikuluma utemeljenoga na sustavnim razvojnim načelima, na kompetencijama kao nove paradigme u srednjoškolskom obrazovanju, kojim se nastoji postići konstruktivno povezivanje ishoda učenja sa strukovnim sadržajima, te s pristupima učenju i poučavanju.

obrazovanje; kurikulum; kompetencije; poučavanje; promjene

nije evidentirano