engleski

Relation between German Idealism and the Early Theory of Pedagogy in Croatia

Rad se bavi izvornim idejama pedagogijske teorije i njezine veze sa misliocima tzv. klasičnog njemačkog idealizma. Primarna eksplikacija tiče se samokonstituiranja subjekt-objekt relacije i njezine utemeljujuće važnosti za pedagogiju kao znanost. Dotični teorijski temelj potom je sagledavan u kontekstu pedagogije ranih hrvatskih pedagoga, pri čemu se ustanovljava i eksplicira uska povezanost dijalektičke pedagogijske misli mislioca poput Gjure Arnolda i Pavla Vuk- Pavlovića sa mislima J.F. Herbarta, I. Kanta i J. G. Fichtea.

pedagogy, german idealism, philosophy, theory

Knjiga je izdana povodom 8. skupa Međunarodnog Herbartovog Društva u Karlsruheu od 09.-11. ožujka 2015. godine pod naslovom "Wie lernt man Erziehen?".