hrvatski

FUNKCIONALNE SPOSOBNOSTI UČENIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI

Ovaj rad napisan je s ciljem pregleda dijela (n=17) dosad objavljenih radova vezanih za funkcionalne sposobnosti učenika osnovne škole u Hrvatskoj. Glavni zaključci koji proistječu iz pregleda radova su: (a) složeni metodički oblici rada i dopunske vježbe povećavaju stupanj funkcionalnih sposobnosti, (b) izvannastavne i izvanškolske aktivnosti utječu na povećanje funkcionalnih sposobnosti, (c) postoji pomanjkanje istraživanja utjecaja i programiranja različitih operatora unutar propisanog plana i programa TZK na povećanje funkcionalnih sposobnosti, i (d) postoji manjak longitudinalnih istraživanja. Praktična primjena ovog istraživanja leži u programiranju nastavnog procesa unutar njegovih okvira putem intenzifikacije nastave s ciljem povećanja razine funkcionalnih sposobnosti.

funkcionalne sposobnosti ; F3 ; F6 ; osnovnoškolci

nije evidentirano