hrvatski

Nacionalni okvirni kurikulum (NOK) i glazbena nastava

Uz nekoliko općih napomena (o bezvrijednosti cijeloga teksta NOK-a), u radu se analizira NOK za glazbenu nastavu, te se konstatira da je to sasvim beskoristan dokument , koji su pisale glazbenopedagoški sasvim nekompetentne osobe, dokument koji ni ne zaslužuje dublju analizu jer je sporna gotovo svaka tvrdnja ili rečenica. Riječ je o improvizaciji, tj. o arbitrarnom, gotovo nasumičnom nabacivanju "kompetencija" kako se već neka od članica tima dosjetila. Tako formulirane "kompetencije" tj. "ishodi učenja" u glazbi, zajedno s točkama po kojima su razrađene, glazbenopedagoški su besmislene i u praski neupotrebljive. Više je riječ o "glazbenopedagoškim (?)" "reklamnim spotovima" nego o mogućim stvarnim učincima glazbene nastave u općeobrazovnoj školi.

nacionalni kurikulum; odgojno-obrazovna područja; umjetničko područje; odgojno-obrazovni ciklusi; glazbena nastava; ishodi učenja; kompetencije

nije evidentirano