hrvatski

Utjecajne uloge učitelja na suradnju škole i roditelja

Polazište diplomskog rada jest teorijski aspekt obitelji, škole, suradnja roditelja, škole i oblici suradnje. Drugi dio rada odnosi se na istraživanje čiji je cilj bio potvrditi u kojoj mjeri je suradnja zastupljena u našim školama, koliko su roditelji i učitelji zainteresirani za razvoj suradnje i bolje komunikacije radi dobrobiti djeteta. Za postizanje konačnog cilja dobro odgojenog čovjeka roditelji i škola moraju međusobno surađivati. Komunicirajući kontinuirano s roditeljima u različitim oblicima suradnje i uključujući ih u program i kurikulum škole, može im se u velikoj mjeri pomoći u djetetovu uspjehu i funkcioniranju u sustavu školovanja. Takvim načinom rada s roditeljima može se razviti i partnerstvo s njima koje koristi ne samo roditeljima, već učiteljima/cama i djeci. Za djetetov razvoj u okviru odgojno – obrazovnog procesa u školi važno je da su u skladnom suživotu roditelj, koji su spremni iskustveno učiti o sebi i svome djetetu te učitelj/ica koja svojom djelatnošću pokazuje kako nije samo prenosilac znanja, već je i učenik, savjetnik i suputnik djeteta i roditelja. Na taj način se ostvaruje partnerstvo roditelja i učitelja koje će dovesti do unaprjeđenja odgojno-obrazovnog procesa u školi.

roditelji; učitelji; škola; suradnja; partnerstvo

nije evidentirano