hrvatski

Pedagoške strategije u radu s autističnim djetetom

Djeca s autizmom su djeca s posebnim potrebama. Uz odgovarajuću poticajnu okolinu mogu naučiti i napraviti više nego li se čini na prvi pogled. Važno je u rad s djetetom uključiti roditelje, obitelj i odgajatelje. Rad treba biti kontinuiran, jasan, definiran i dosljedan. Pedagoške strategije razvijene za rad s djecom s autizmom su terapija senzorne integracije, primijenjena analiza ponašanja, sistem komunikacije putem sličica, TEACCH program, FLOOR-TIME pristup te druge terapije kao što su glazbena terapija, likovna terapija, holding terapija, dnevna životna terapija te terapija potpomognute komunikacije. Rezultati praktičnoga rada s navedenim terapijama pokazuju da djeca s autizmom postižu značajna poboljšanja u razvoju.

djeca s autizmom; pedagoške strategije; rezultati terapija u praksi

nije evidentirano