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Pour une grammaire de la parole (CROSBI ID 627419)

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Pavelin Lešić, Bogdanka Pour une grammaire de la parole // Les études françaises aujourd'hui (2014). Pourquoi etudier la grammaire? Teories et pratiques / Vinaver-Ković, Milica ; Stanojević, Veran (ur.). Beograd: Filološki fakultet Univerziteta u Beogradu, 2015. str. 121-133

Podaci o odgovornosti

Pavelin Lešić, Bogdanka

francuski

Pour une grammaire de la parole

Cet article se propose de déterminer la notion de grammaire de la parole par rapport à la grammaire traditionnelle puis par rapport à l’actualité de la grammaire de la parole dans une conception élargie de la notion de grammaire dépassant le domaine de la morphosyntaxe. Nous visons à montrer, par notre approche historique de la problématique de la grammaire telle qu’elle est traitée dans l’œuvre de Petar Guberina (1913-2003), que le discours et le mode de présentation de la grammaire peuvent se libérer davantage du moule traditionnel et se rapprocher du lectorat ciblé en partant de l’usage et en prenant en compte l’affectivité et la subjectivité qui coexistent avec la composante logique du langage. La conception élargie de la grammaire a évolué suite aux développements des études linguistiques, cependant le plus souvent, les influences théoriques ne font que modifier partiellement le fondement logico-formel ancré dans la description grammaticale traditionnelle. Forme la plus évidente de la structuration langagière, la grammaire se réalise, s’apprend et se décèle en contexte. Les auteurs des livres de grammaire de la langue parlée sont ainsi libres d’exploiter davantage des possibilités technologiques à leur disposition pour présenter les énoncés analysés dans leur contexte communicatif et situationnel global.

grammaire, langue parlée, parole, discours, logique, sémantique, affectivité, subjectivité, homme-sujet - être communicant, contexte

nije evidentirano

engleski

Grammar of speech

nije evidentirano

grammar ; spoken language, speech, discourse, logic ; semantics, affectivity, subjectivity, man-subject - co, , unicqtive being

nije evidentirano

Podaci o prilogu

121-133.

2015.

objavljeno

Podaci o matičnoj publikaciji

Les études françaises aujourd'hui (2014). Pourquoi etudier la grammaire? Teories et pratiques

Vinaver-Ković, Milica ; Stanojević, Veran

Beograd: Filološki fakultet Univerziteta u Beogradu

978-86-6153-293-1

Podaci o skupu

Nepoznat skup

predavanje

29.02.1904-29.02.2096

Povezanost rada

Filologija