hrvatski

Motivacija antonimnog para pridjeva dubok-plitak iskustvenim okvirom

Pri opisu značenja engleskih pridjeva koji se odnose na dimenzije, Suzanne Kemmer (2008) predlaže korištenje iskustvenih okvira (detaljnih izravno utjelovljenih geštaltnih prizora) kao načina njihove motivacije. Cilj je ovoga rada provjeriti koje su granice iskustvenog okvira kao motivacijskog čimbenika kod para antonima dubok-plitak u hrvatskom jeziku. Navedeni se antonimi mogu intuitivno povezati s iskustvenim okvirom vode u spremniku, kao što to predlaže Kemmer (2008) za engleski. U radu istražujemo potvrđuju li podaci taj iskustveni okvir i na hrvatskom i do koje mjere pojam iskustvenog okvira može poslužiti kao ograničenje kod metaforizacije cjelovite dimenzije. Rezultati korpusnog istraživanja i ispitivanja izvornih govornika pokazuju postojanje utjelovljenih znanja koja motiviraju doslovna i figurativna značenja. Ipak, teorijski je teško tvrditi da jedinstveni iskustveni okvir spremnika i sadržaja motivira baš sva značenja oba člana para. Stoga predlažemo da se iskustveni okvir redefinira kao specifikacija predodžbene sheme (u ovom slučaju sheme SPREMNIKA koja je temelj motivacije para dubok-plitak).

iskustveni okvir, antonimi, pridjevi koji označavaju dimenzije, motivacija, doslovno i figurativno značenje

nije evidentirano