hrvatski

Geografija na državnoj maturi (2010.-2012.) - analize i preporuke

Geografija na državnoj maturi (2010.-2012) – analize i preporuke uz uobičajena poglavlja (Predgovor, Uvod, Metodologija istraživanja) sadržava četiri glavna poglavlja koja su podijeljena u manje cjeline. U poglavlju Sistematizacija znanstvenoga polja i nastavnoga predmeta Geografija kratki je teorijski osvrt na razvoj geografije i podjelu geografije kao znanstvenoga polja u interdisciplinarnim područjima znanosti. Slijedi osvrt na Nastavni plan i program Geografije u srednjim školama, pri čemu se ukazuje na razlike u nastavnome planu, ali i programu Geografije u pojedinim vrstama srednjih škola. Nastavni program iz Geografije za gimnazije, razrađen na nastavne cjeline i nastavne teme, temelj je praćenja ostvarenosti pojedinih obrazovnih ishoda u vanjskome vrednovanju. U potpoglavlju Geografija – izborni predmet na državnoj maturi pojašnjena je funkcija i svrha državne mature iz Geografije te su navedeni okvirni sadržaji koji se ispituju na državnoj maturi iz Geografije. U poglavlju Struktura pristupnika na ispitima državne mature iz Geografije analizirana je promjena ukupnoga broja pristupnika za tri godine provedbe državne mature i to u školskim godinama 2009./2010., 2010./2011. i 2011./2012. u ljetnome roku. Struktura pristupnika na ispitima državne mature iz Geografije analizira se prema vrsti škole, regionalnoj pripadnosti te vrstama gimnazijskih programa i strukovnih područja. Struktura ispita državne mature iz Geografije od 2009./2010. do 2011./2012. školske godine je posebno poglavlje koje je posvećeno strukturi ispita koji su primijenjeni na državnoj maturi iz Geografije u školskim godinama 2009./2010., 2010./2011. i 2011./2012. u ljetnome roku. Najopsežnije je četvrto poglavlje Rezultati državne mature iz Geografije koje se sastoji od triju potpoglavlja. U prvome potpoglavlju prikazani su rezultati ispita državne mature iz Geografije prema specifičnim obilježjima pristupnika, u drugome rezultati ispita državne mature iz Geografije prema specifičnim obilježjima ispita pri čemu su u obama potpoglavljima iskazani prosječni rezultati pristupnika bez uzročno-posljedične interpretacije. Treće potpoglavlje obuhvaća interpretaciju zadataka otvorenoga tipa u svim trima analiziranim godinama provedbe ispita državne mature iz Geografije prema područjima ispitivanja navedenima u ispitnome katalogu, pri čemu su na kraju interpretacije postignuća za svaki zadatak (odnosno ispitani ishod) navedene metodičke sugestije, tj. preporuke i smjernice za korištenje strategija učinkovitijega učenja i poučavanja nastavnih sadržaja iz Geografije, odnosno za unapređivanje nastave Geografije.

geografija ; državna matura ; postignuća učenika

nije evidentirano