hrvatski

Računalo u suradničkom aspektu rada školske knjižnice

Autor preispituje neke od mogućnosti upotrebe računala u suradničkom aspektu rada školske knjižnice. Pored posredovanja širokog spektra informacija učenicima i nastavnicima u različitim oblicima zapisa računalo je nezaobilazno didaktičko pomagalo i u procesu unapređivanja informatičke pismenosti kao jednog od prioritetnih zadataka proizašlih iz specifične odgojno-obrazovne funkcije školske knjižnice, jer pruža najbolju tehničku potporu hipertekstualno oblikovanom ambijentu učenja koji smatramo nužnom alternativom linearnim diskurzivnim praksama koje trenutno dominiraju odgojno-obrazovnim procesima. Da bi se mogućnosti koje pruža korisničko računalo u školskoj knjižnici što bolje iskoristile potrebno je digitalizirati što veći broj sadržaja usko vezanih uz plan i program pojedinih nastavnih predmeta u Hrvatskoj te povisiti razinu informatičke pismenosti nastavnog kadra u školama.

Hipertekst; informatička pismenost; računalo; školska knjižnica

nije evidentirano