hrvatski

Uloga knjižnice u trećem ciklusu visoke naobrazbe

U radu se opisuje sudjelovanje Središnje medicinske knjižnice (SMK) u izvedbi doktorskog studija na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu kao primjer moguće aktivne uloge knjižnice u procesu posljednjeg, trećeg ciklusa visokoškolske izobrazbe. SMK sudjeluje u izvedbi obveznog metodološkog predmeta Struktura, metodika i funkcioniranje znanstvenoga rada. U sklopu ovog predmeta, SMK je oblikovala i i provodi modul Pretraživanje i vrjednovanje znanstvenih informacija. Modul obuhvaća osnovne značajke ustrojstva sustava medicinskih informacija, s težištem na ulozi medicinskoga časopisa te na obilježjima i načinu pretraživanja bibliografskih i citatnih baza podataka. Pri tome se teži stjecanju vještina u pretraživanju i prosudbi značajnosti medicinskog informacijskog izvora. Studentima se skreće pozornost na različita kvantitativna mjerila znanstvene uspješnosti, poput citatne analize, kao i na mjerila kojima se određuje značajnost medicinskih časopisa, poput zastupljenosti u pojedinim bibliografskim bazama podataka, faktor utjecaja i sl. Oblici izvedbe su predavanja, vježbe i okrugli stol, u čemu sudjeluju knjižničari i nastavnici Medicinskoga fakulteta.

informacijska pismenost; medicinska knjižnica; treći ciklus studija

nije evidentirano