hrvatski

Učinci roditeljskih ponašanja i ciljnih orijentacija učenika na emocije postignuća i školski uspjeh

Brojna istraživanja dugi niz godina nastoje utvrditi što sve utječe na postignuće učenika te koji su faktori povezani sa istim. U kontekstu različitih istraživačkih nalaza naglašavajući važnost roditeljskih ponašanja, ali i emocija, cilj ovog rada je ispitati kakav je doprinos određenih roditeljskih ponašanja u objašnjenju usvajanja ciljnih orijentacija učenika, te ispitati raztlikuju li se učenici različitih ciljnih orijentacija u emocijama postignuća koje doživljavaju i školskom uspjehu. U istraživanju je sudjelovalo 208 učenika (132 ženskog i 76 muškog spola) Prve sušačke hrvatske gimnazije u Rijeci u rasponu dobi od 15 do 18 godina. Učenici su ispunjavali Upitnik općih podataka, CRPBI-57, Skale učeničkih ciljnih orijentacija, Skale percepcije roditeljskih ciljnih orijentacija i Skale emocija prilikom učenja. Rezultati su pokazali da su roditeljska ponašanja i ciljne orijentacije značajni prediktori učeničkih ciljnih orijentacija. Dobivena su tri profila učeničkih ciljnih orijentacija (Učenje, Izbjegavanje rada i Izvedba/izbjegavanje rada). Pokazalo se da se učenici različitih profila ciljnih orijentacija razlikuju u emocijama postignuća i školskom uspjehu.

roditeljska ponašanja; ciljne orijentacije; emocije postignuća; školski uspjeh

nije evidentirano

njemački

Učinci roditeljskih ponašanja i ciljnih orijentacija učenika na emocije postignuća i školski uspjeh

Brojna istraživanja dugi niz godina nastoje utvrditi što sve utječe na postignuće učenika te koji su faktori povezani sa istim. U kontekstu različitih istraživačkih nalaza naglašavajući važnost roditeljskih ponašanja, ali i emocija, cilj ovog rada je ispitati kakav je doprinos određenih roditeljskih ponašanja u objašnjenju usvajanja ciljnih orijentacija učenika, te ispitati raztlikuju li se učenici različitih ciljnih orijentacija u emocijama postignuća koje doživljavaju i školskom uspjehu. U istraživanju je sudjelovalo 208 učenika (132 ženskog i 76 muškog spola) Prve sušačke hrvatske gimnazije u Rijeci u rasponu dobi od 15 do 18 godina. Učenici su ispunjavali Upitnik općih podataka, CRPBI-57, Skale učeničkih ciljnih orijentacija, Skale percepcije roditeljskih ciljnih orijentacija i Skale emocija prilikom učenja. Rezultati su pokazali da su roditeljska ponašanja i ciljne orijentacije značajni prediktori učeničkih ciljnih orijentacija. Dobivena su tri profila učeničkih ciljnih orijentacija (Učenje, Izbjegavanje rada i Izvedba/izbjegavanje rada). Pokazalo se da se učenici različitih profila ciljnih orijentacija razlikuju u emocijama postignuća i školskom uspjehu.

roditeljska ponašanja; ciljne orijentacije; emocije postignuća; školski uspjeh

nije evidentirano