hrvatski

Odgoj i obrazovanje Roma u Hrvatskoj: nove paradigme

Uvažavajući činjenice kako je praktična (školska) realizacija odgoja i obrazovanja romske djece u Hrvatskoj, tijekom perioda od doseljenja Roma prije više od šest stoljeća do danas, neznatna i obuhvatom i specifičnim nastavnim oblicima, a i teorijska (znanstvena) eksplikacija skromna, važnost sustavnog pristupa još je više bila izražena. Kako Romi, tijekom seoba, često nisu bili dobro prihvaćeni od strane domicilnog stanovništva, a ni do danas nisu zauzeli mjesto u svjetskoj zajednici naroda koje im pripada, istraživanje nekih aspekata položaja, odgoja i obrazovanja ima uz znanstveni, društveni i stručno-aplikativni okvir. Aktualnost i važnost teme proizlazi iz činjenice kako Romi (posebno u Europi) zbog stalnih migracija i transnacionalnog identiteta čine zasebnu povijesnu manjinu kojoj se poklanja pozornost, kao jednom od značajnih činitelja pristupa punom uvažavanju manjinskih prava u svim aspektima. Republika Hrvatska, kao dio Europske unije, nesumnjivo mora dosljedno realizirati dostignute standarde u poštivanju ljudskih i manjinskih prava, gdje područje odgoja i obrazovanja ima značajno mjesto.

Odgoj; obrazovanje; Romi; Hrvatska

nije evidentirano