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Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht - der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis (CROSBI ID 212337)
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Jug, Stephanie
Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht - der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis // Libri et liberi, 3 (2014), 1; 188-192
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Jug, Stephanie
njemački
Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht - der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis
Besprechung des Sammelbandes "Erzählforschung und Erzähldidaktik heute. Entwicklungslinien. Konzepte. Perspektiven" herausgegeben von Tabea Becker und Petra Wieler in Tübingen bei dem Stauffenburg Verlag 2013
Literatur; Erzählen; Didaktik
nije evidentirano
engleski
Storytelling as life management in education - the successful link between theory and application
nije evidentirano
Literature; Storytelling; Teaching
nije evidentirano
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Pedagogija, Filologija
