hrvatski

Modeliranje učenika u inteligentnim tutorskim sustavima

Mogućnost korištenja računala u procesu učenja i poučavanja je izazov današnjem društvu. U tom procesu računalo preuzima ulogu eksperta, ali učitelj je i pedagog, određuje razinu učenikova znanja, te koji je uzrok pogrešnih odgovora. Da bi ekspertni sustav usvojio takvo “ponašanje”, potreban mu je modul “modeliranje učenika”, koji će na temelju analiziranja jednog ili niza odgovora, zaključiti kakav pristup dotičnom učeniku najbolje odgovara, čime se učenje individualizira, što je trend u modernoj pedagogiji. To je posebno potrebno pri korištenju računala za učenje na daljinu, a neka saznanja se mogu koristiti i u klasičnom podučavanju. Na tom području razvile su se razne teorije, npr. teorija pogrešaka koja proučava proceduralne greške koje čine učenici na određenom području znanja, te su nastale čitave “knjižnice” tih grešaka, koje se onda mogu eksplicitno opisati u modulu modeliranja učenika.

inteligentni tutorski sustavi; modul učenika; modeeliranje učenika

nije evidentirano