hrvatski

Mjesto i uloga književnoumjetničkih tekstova u nastavi vjeronauka u osnovnoj školi

Polazeći od teološko-katehetskog i pedagoško- didaktičkog utemeljenja uporabe književnoumjetničkih tekstova u nastavi vjeronauka, u radu se ponajprije navode kriteriji za izbor tekstova. Potom se govori o komunikaciji s književnoumjetničkim djelom, o književnim interesima i naravi komunikacije u učenika osnovnoškolske dobi, propituje se čime umjetnički tekst privlači učenike te donose izabrani primjeri umjetničkih tekstova u vjeronauku u osnovnoj školi.

Književnoumjetnički tekstovi; vjeronauk; osnovna škola.

Veći dio diplomskog rada objavljen je u suautorstvu s mentoricom koja je za potrebe znanstvenog članka izabrala dijelove i doradila rad.