hrvatski

Recepcija glazbeno-scenskoga djela: opera za djecu

Opera je glazbeno-scensko djelo u kojemu se umjetnosti: glazba, književnost, likovna umjetnost, ples i sve više sedma umjetnost, film, isprepliću, sažimaju i tvore kompleksno i jedinstveno djelo. No posjećuju li mladi tijekom svog osnovnoškolskog, srednjoškolskog i fakultetskog obrazovanja kazalište i pogledaju li balet, mjuzikl, operu ili neko drugo scensko djelo? Slušaju li klasične glazbene sadržaje samo glazbeno obrazovane osobe? Kakva je recepcija glazbeno-scenskoga djela općenito i konačno, na koji način približiti operu djeci? Odgovore na postavljena pitanja autorice temelje na ishodima ispitivanja anketom. Anketirani su studenti razredne nastave s Odjela za odgojne i obrazovne znanosti i studenti s Odjela za glazbu Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli. Nadalje, u radu se na primjeru operne igre „Mačak u čizmama“ te na primjerima opera „Pčelica Maja“, „Šuma Striborova“ i „Ivica i Marica“ ukazuje na značaj opere za djecu. Piše se i o mogućim metodičkim pristupima u obradi muzikološke teme u radu s djecom predškolske i školske dobi (razredna nastava).

opera za djecu; recepcija glazbe; metodika glazbe; muzikologija; glazba predškolske i školske dobi

nije evidentirano