hrvatski

Glazba i dijete iz disfunkcionalne obitelji u dječjem vrtiću: prilog muzikoterapiji

Poznato je da se glazba koristi u terapijske svrhe. To je proces u kojem stručna osoba koristi emocionalna, mentalna, socijalna, duhovna i estetska svojstva glazbe kako bi pomogao ili poboljšao raspoloženje ili zdravlje osobe koja sluša. Kontrolirano stručno korištenje glazbe u tretmanu, rehabilitaciji, edukaciji i vježbanju djece predškolske dobi koja pate od različitih smetnji može biti od velike pomoći. Naime, djeca iz disfunkcionalne obitelji u posebnom su položaju koji ovisi o okruženju i mogućim diskriminacijama, kao i o samom doživljavanju djeteta prema svom položaju. Disfunkcionalna obitelj može biti nedostatna za odgoj i formiranje ličnosti djeteta. Takvoj djeci može nedostajati čvrstina emocija, često postaju nestabilnog karaktera i osjećajno ugrožena što može predstavljati rizične čimbenike za pojavu i razvoj poremećaja u ponašanju kasnije u adolescenciji. Rad se stoga bavi mogućnostima koje nudi glazba, a koji mogu biti od pomoći jer razvijaju međusobnu povezanost između djeteta i odgojitelja u vrtiću podržavajući i osnažujući tjelesno, društveno i osjećajno djetetovo zdravlje što ono, nerijetko, u obitelji ne može ostvariti.

slušanje glazbe; glazba u predškolskoj ustanovi; disfunkcionalna obitelj; rizični čimbenici za razvoj poremećaja u ponašanju; muzikoterapija

nije evidentirano