hrvatski

Otkrivanje obrazaca ponašanja učenika u sustavima e-učenja

U bazama podataka i zapisima interakcije sustava e-učenja, pohranjeno je mnoštvo korisnih informacija o interakciji studenta sa sustavom. Cilj dubinske analize podataka je razvoj metoda koje bi mogle istražiti jedinstvene oblike podataka iz obrazovnog konteksta koje doprinose razumijevanju načina kako student uči. Na Moodle-u je provedeno istraživanje s ciljem pronalaženja grupa studenata sa sličnim karakteristikama učenja temeljem podataka dobivenih analizom zapisa pohranjenih u bazi podataka. Rezultati istraživanja, dobiveni tehnikom dubinske analize podataka - grupiranja, pokazuju kako je puno više studenata koji ne slijede nastavne materijale i aktivnosti u redoslijedu kojim su prikazani, već koriste alate za korisnikovu kontrolu slijeda nastavnih sadržaja, u skladu sa njihovim stilovima učenja.

dubinska analiza podataka; grupiranje; Moodle; stilovi učenja

nije evidentirano