hrvatski

Poticanje djece mlađe školske dobi na zdrav život kroz zdravstveni odgoj

Sadržaji zdravstvenog odgoja trebaju pomoći razvoju sustava vrijednosti kod mladih osoba, potaknuti razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih. Kurikulum zdravstvenog odgoja u hrvatske osnovne i srednje škole uveden je školske godine 2012./2013. Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja za učenike prvog obrazovnog ciklusa planirana je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe Prirode i društva i Tjelesne i zdravstvene kulture. Dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja integrirani su u sat razredne zajednice. Kurikulum zdravstvenog odgoja ne mijenja program niti udžbenike navedenih predmeta, nego se očekuje posredovanje sadržaja primjenom novih metoda poučavanja usmjerenih na stjecanje vještina i primjenu znanja. Učitelji su dužni dati učenicima znanstveno utemeljene informacije i uvide u različita promišljanja, usvajanje vještina potrebnih za donošenje odluka važnih za očuvanje fizičkog i mentalnog zdravlja, razumijevanje različitosti, kritičko promišljanje i izgrađivanje pozitivnog odnosa prema sebi i drugima. Iz toga je razloga provedeno istraživanje kojim je ispitano mišljenje 373 učitelja primarnog obrazovanja s područja Istočne Hrvatske. Za potrebe je istraživanja sastavljena anketa od 22 tvrdnje u kojoj su učitelji procjenjivali svoje mišljenje na skali Likertovog tipa o provedbi zdravstvenog odgoja i njegovom utjecaju na kvalitetu života. Učitelji smatraju da će program zdravstvenog odgoja uvelike utjecati na poboljšanje odrastanja djece i kvalitete njihovog života, da je uvođenje zdravstvenog odgoja u škole neophodno te da su sadržaji zdravstvenog odgoja djelomično zastupljeni i udžbenicima Prirode i društva.

zdrav život; zdravstveni odgoj; djeca mlađe školske dobi; učitelji primarnog obrazovanja

nije evidentirano